В период от 3 месеца (от 1.08.2018), тече процес на технологична имплементация на новия сайт. Старата версия е достъпна на адрес: old.vfu.bg
Нови асистенти се присъединиха към катедра „Психология“ на Варненския свободен университет
20 Октомври 2025
От началото на новата академична година катедра „Психология“ към Факултета "Социални, стопански и компютърни науки" на Варненския свободен университет „Черноризец Храбър“ се присъединиха трима нови асистенти – Александър Иванов, Пламен Попов и Севдалина Петрова.
Александър Иванов е бакалавър и магистър по психология от Варненския свободен университет и магистър по управление на образованието от Великотърновския университет „Св. Св. Кирил и Методий“. Сертифициран е като медиатор и кариерен консултант, с изследователски интереси в областта на педагогическата и социалната психология, както и автор на статии и доклади от научни конференции.
Пламен Попов е докторант по психология във Варненския свободен университет, магистър по психологично консултиране и магистър-инженер по навигация от Висшето военноморско училище „Н. Й. Вапцаров“. Научните му интереси са в областта на консултативната психология, психофизиологията, клиничната психология и интегративната психотерапия. Той е квалифициран консултант и терапевт, автор на научни публикации и участник в научни форуми.
Севдалина Петрова е докторант в катедра „Психология“ на Варненския свободен университет и магистър по психология и психопатология на развитието. Тя работи в областта на консултирането на деца и юноши и изследва развитието на деца с множествени увреждания. Автор е на научни публикации и участник в конференции, посветени на проблемите на детското развитие.
Катедра „Психология“ е утвърдено академично звено с дългогодишна традиция в обучението и изследванията в областта на психологията. Създадена през 2010 година, тя подготвя специалисти с висока професионална компетентност, които успешно се реализират в различни сфери на обществения живот. С присъединяването на новите асистенти катедра „Психология“ продължава да развива потенциала си за академичен растеж и да създава среда, в която знанието и научното любопитство се превръщат в основа на професионалното развитие.